A revolta dos livros

A Revolta dos Livros

Ao longo do mês de Outubro trabalhámos o conto "A revolta dos livros", que faz parte da obra "Histórias de Encantar", de Anne-Christine Dussart.

Então, de que trata o conto?

Esta história fala de um menino chamado António. Ele não ligava aos seus livros. Só jogava computador ou via televisão. Certo dia, decidiu ir jogar computador. Os livros decidiram fazer uma revolta para que o António os lesse. Decidiram desligar a electricidade de forma a ficar sem computador e sem televisão. Então, o António pegou nos seus livros e passou uma tarde maravilhosa.

Beatriz Arantes da Costa

A nossa turma

Somos alunos do 3º ano da escola de Tebosa. Este ano, recebemos mais dois alunos na nossa turma. Ao todo somos dezanove: sete rapazes e doze raparigas. A nossa professora é muito amiga e chama-se Luzia. Somos muito traquinas e conversadores, mas muito amigos uns dos outros.
Gostamos muito de ler histórias e fazer actividades relacionadas com elas. Também gostamos de fazer pinturas e outros trabalhos de Expressão Plástica. De vez em quando, colocaremos alguns no blogue do PNEP para serem conhecidos por outras pessoas.
É muito divertido frequentar esta escola maravilhosa.

Trabalho colectivo

O Rapaz de Pedra

Observámos a capa e a partir daí iniciou-se o estudo da obra...

Antevemos o conto e registámos, depois comparámos após a leitura...

A Carochina e o João Ratão

Ao longo do estudo do conto tradicional "A Carochinha e o João Ratão" os nossos alunos escreveram o seguinte texto:

Caracterização

E da caracterização do Chanfrisco partimos para a nossa própria caracterização

A UTILIZAÇÃO DAS NOVAS TECNOLOGIAS COMO INSTRUMENTO DE APRENDIZAGEM

Aprender a digitalizar imagens...

Actividades de pesquisa...

CHANFRISCO O PINTO CARECA

Dramatizámos o conto

A narradora introduziu-nos na acção...

E Cranfrisco entretido a escutar a bela melodia do melro, não acompanhou sua mãe.

E vai que o gato o quer apanhar...

E o nosso grupo de actores...

O ensino da expressão escrita

Com o objectivo de desenvolver a competência da expressão escrita, os alunos, colectivamente, elaboraram uma chuva de ideias alusivas a "flor" :

E a chuva de ideias ou brainstorming foi crescendo :

Nesta fase de activação de conteúdo, utilizaram a memória do que leram sobre o assunto na listagem

De seguida, agruparam as palavras listadas por categorias, sublinhando esses elementos com giz de diferentes cores:


Após a organização dos elementos por conteúdos, ficaram mais claras as categorias para a elaboração do esquema.

De seguida os nossos meninos criaram o mapa conceptual...
Alunos do 2ºano

Página em construção